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欲将妙义示当世,岂独用训垂髫童

出自宋代郭印《题史元量芳润堂》:

圣经杲杲日翔空,元与后学开愚蒙。
著述成书不得已,令人诵习知吾宗。
辞文旨远非外至,一一流出自胸中。
如木有根水有源,敷荣浸渍乃无穷。
此道含灵悉具足,圣人庸人心本同。
如何异见立仁智,百辙千歧碍不同。
寻枝逐派遂忘返,痴儿失路迷西东。
岂无达者为拈出,抉剔众瞽刳群聋。
史侯名堂深意在,眼悬明镜磨青铜。
欲将妙义示当世,岂独用训垂髫童
我初闻之喜击节,心心相照密冲融。
作诗粉饰虽赘语,要令万古还淳风。

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注释参考

妙义

微妙的义理。 南朝 梁简文帝 《请幸同泰寺开讲》:“被微言於王舍,集妙义於寳坊。” 南朝 陈 徐陵 《丹阳上庸路碑》:“后王降德,於众兆民,高文象纬,妙义几神。” 清 吴伟业 《赠苍雪》诗:“稽首香花巖,妙义足今古。”

当世

当世 (dāngshì) 当代 the present age 指地位显要的人 bigwigs 衡不慕当世,所居之官辄积年不徙。——《后汉书·张衡传》

独用

单独行世;单独使用。 唐 刘知几 《史通·申左》:“向使 孔 经独用,《左传》不作,则当代行事,安得而详者哉?” 清 叶名沣 《桥西杂记·明初韵书》:“ 明太祖 諭词臣曰,韵学起於 江 左,殊失正音,有独用当併为通用者不可枚举。”

垂髫

垂髫 (chuítiáo) 古时儿童不束发,头发下垂,因以“垂髫”指儿童 early childhood 黄发垂髫并怡然自乐。——陶渊明《桃花源记》

郭印名句,题史元量芳润堂名句。注释由系统生成,仅供参考

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