南庐佳号。是自许孔明,经纶才调。对柳鸣琴,凭花制锦,小试一同谈笑。怎知画帘难驻,忽又星舆催召。但谶得、耀碑潭水月,交光相照。驿道。春正好。簇帐擎杯,听取殷勤祷。略鲙松鲈,便膺芝凤,陵溯紫清津要。当家得时行志,回首旧封文庙。疏化雨,障狂澜不尽,生生芹藻。
长养万物的时雨。比喻循循善诱,潜移默化的教育。语本《孟子·尽心上》:“君子之所以教者五:有如时雨化之者,有成德者,有达财者,有答问者,有私淑艾者。” 赵岐 注:“教之渐渍而浹洽也。”《儒林外史》第三六回:“老师文章山斗,门生辈今日得沾化雨,实为侥倖。” 清 方文 《呈觉浪大师》诗之三:“阴霾时且晦,化雨事原难。自有开宗日,天人合静观。”如:春风化雨。
颠狂,精神失常貌。 陈去病 《哀陈勒生》诗:“有笔能扛鼎,伤心起障狂。”
(1).比喻贡士或才学之士。语本《诗·鲁颂·泮水》:“思乐泮水,薄采其芹……思乐泮水,薄采其藻。” 南朝 梁 江淹 《奏记诣南徐州新安王》:“ 淹 幼乏乡曲之誉,长匱芹藻之德。” 宋 苏辙 《燕贡士》诗:“泮水生芹藻,干旄在俊城。”参见“ 芹宫 ”。
(2).水芹和水藻。 明 徐渭 《送兰公子》诗:“ 耶溪 芹藻色,相伴秋荷老。”
陈著名句,喜迁莺名句。注释由系统生成,仅供参考