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弦诵不辍音,学海穷弥漫

出自宋代郑侠《六鐶助潮士锺平仲纳官辄辞赠以诗》:

揭阳繁富州,锺子处城闬。
怡然保清操,不与世俗换。
豪家富廪庾,鼠雀嫌陈烂。
锺子无田园,{左豆右斗}籴供晡旦。
甲第辟公门,奴僮立如雁。
锺子无使令,其子供靧盥。
无妻备组训,无婢奉炊爨。
市屋十数椽,廛商是邻畔。
暝阴滋蠹蚀,飞屑落几案。
炎蒸郁不通,挥扇尚流汗。
弦诵不辍音,学海穷弥漫
文章有星斗,胸臆藏璀璨。
何殊盛衣冠,而坐於涂炭。
下药百十包,虫腐皆逾半。
经年无人顾,蛛网潜滋蔓。
苦李十数株,采摘亦素干。
此外乃一无,儿女不蔽骭。
固非人所堪,随分亦侃侃。
何意官物租,添输告逾贯。
太守为学校,芹茆思乐泮。
买田垂万年,供给期无岸。
谁人不乐输,我独无计办。
此时私愁忧,几至方寸乱。
我身困长途,脱身自投竄。
闻此心恻然,不觉潜浩叹。
六鐶联助君,鹭股难广献。
聊欲分子忧,使免频勾唤。
知子谓子贫,不知谓矜慢。
斯则朋游愆,此时那可断。
子犹重辞让,揖拜如战汗。
急取慎勿辞,六鐶如六万。

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注释参考

弦诵

弦诵 (xiánsòng) 弦歌和诵读,指学校教学 sing to the accompaniment of stringed instruments and chant 弦诵不辍

不辍

亦作“ 不惙 ”。不止;不绝。《论语·微子》:“耰而不輟。”《庄子·秋水》:“ 孔子 游於 匡 , 宋 人围之数帀,而弦歌不惙。”《文选·张衡<东京赋>》:“咸用纪宗存主,饗祀不輟。” 薛综 注:“各四时祭祀,无止絶时。” 清 蒲松龄 《聊斋志异·婴宁》:“有何喜,笑輒不輟?”

学海

(1). 汉 扬雄 《法言·学行》:“百川学海而至于海,丘陵学山不至于山,是故恶夫画也。”言百川流行不息,所以至海;丘陵止而不动,所以不至于山。谓做学问当如河川流向大海,日进不已。 北齐 邢卲 《广平王碑》:“志犹学海,业比登山。”

(2).谓学问渊博。亦指学问渊博的人。 晋 王嘉 《拾遗记·后汉》:“ 何休 木訥多智,三坟五典、阴阳算术、河洛讖纬及远年古谚、歷代图籍,莫不成诵也……京师谓 康成 为‘经神’、 何休 为‘学海’。” 宋 司马光 《送导江李主簿君俞》诗:“学海无涯富,辞锋一战勋。” 清 王晫 《今世说·赏誉》:“ 朱 名 鹤龄 , 江 南 吴江 人,贯穿六籍,折衷百氏,著书满家,群推学海。”

(3).喻指学术界。 唐 崔珏 《哭李商隐》诗:“词林枝叶三春尽,学海波澜一夜乾。” 宋 陆游 《答发解进士启》:“将鸿渐於天庭,姑龙驤於学海。” 明 吴承恩 《贺少岩傅公晋秋卿障词序》:“学海文龙,仕途威凤。”

(4).比喻广阔无边的学问领域。 清 赵翼 《上元后三日芷堂过访草堂》诗:“学海迷茫未有涯,何来捷径指 褒斜 。”

弥漫

弥漫 (mímàn) 布满;到处充斥着 suffuse;fill the air 弥漫着猜疑的气氛

郑侠名句,六鐶助潮士锺平仲纳官辄辞赠以诗名句。注释由系统生成,仅供参考

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