先生自寿，拥衾寒，重赋凌云游意。
我有大儿孔文举，弱冠駸駸暮齿。
桃已三偷，树犹如此，前度花开几。
蓬莱可塞，还童却老无计。
为此授笔翩翩，大江东去，好似歌头起。
寄与两家孙又子，长看以文为戏。
某所某公，同年同月，谁翦招魂纸。
前三例好，不须举后三例。
(1).传送给。 南朝 宋 陆凯 《赠范晔》诗：“折花逢驛使，寄与 陇头 人， 江 南无所有，聊赠一枝春。” 唐 贾岛 《送韩湘》诗：“欲凭将一札，寄与 沃洲 人。”
(2).犹致送，赠送。 郭沫若 《把精神武装起来》：“ 中国 人能够养成到这种的程度，我相信， 日本 的fa{1|1}西{1~1}斯军阀一定不够我们消灭，而全世界的文化，一定要着我们的第二次的寄与的。” 田汉 《洪深＜电影戏剧表演术＞序》：“在他赴 青岛 之前将发表他那倾注着半生蕴蓄的大著《表演术》，这对于我们这些爱好戏剧艺术的学徒们是非常宝贵的寄与。”
对人称自己的孙子为家孙。 北齐 颜之推 《颜氏家训·风操》：“ 班固 书集亦云家孙，今竝不行。”
刘辰翁名句，念奴娇名句。注释由系统生成，仅供参考
