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讲习得益友,丽泽期交相

出自宋代袁燮《和吕子约霜月感二首》:

顽夫禅作窟,狂士醉为乡。
谁知名教中,悠悠滋味长。
嗟余学无穷,勺水浅可扬。
讲习得益友,丽泽期交相
风月古犹今,时序燠与凉。
一笑聊复尔,片心到羲皇。
乾坤入吾怀,始信居中央。

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注释参考

讲习

讲习 (jiǎngxí) 研讨学习 lecture and study 讲习班 讲习兵法。——宋· 苏轼《教战守》

得益

得到好处、益处。 北齐 颜之推 《颜氏家训·养生》:“ 鄴 中朝士,有单服杏仁、枸杞、黄精、朮、车前得益者甚多,不能一一説尔。”如:得益匪浅。

丽泽

(1).谓两个沼泽相连。《易·兑》:“丽泽兑,君子以朋友讲习。” 王弼 注:“丽犹连也。” 朱熹 本义:“两泽相丽,互相滋益,朋友讲习,其象如此。”后比喻朋友互相切磋。 唐 柳宗元 《送崔子符罢举诗序》:“僕智不足而为文,故始见进而卒以废。居草野八年,丽泽之益,鏃礪之事,空於耳而荒於心。” 明 顾大典 《青衫记·元白揣摩》:“且从容芸牕丽泽,待时而发。” 清 朱彝尊 《题颜司勋光敏写照》诗:“吟伴皆 鲍 谢 ,丽泽拟 王 贡 。”

(2).比喻惠泽。 宋 范仲淹 《上张侍郎启》:“浹丽泽於百灵,蔼英声於亿载。”

交相

互相。《诗·小雅·角弓》:“不令兄弟,交相为瘉。” 孔颖达 疏:“其不善之人於兄弟则无恩义,唯交更相詬病而已。”《南史·儒林传·司马筠》:“经传互文,交相显发,则知慈加之义,通乎大夫以上矣。” 清 李渔 《闲情偶寄·器玩·位置》:“凡作牕櫺门扇,皆同其宽窄而异其体裁,以便交相更替。”

袁燮名句,和吕子约霜月感二首名句。注释由系统生成,仅供参考

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