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考论勋庸推虎榜,讲求师友自鸾刀

出自宋代度正《制置侍郎阁学台座俯从乡论营求胜地改建贡闱》:

皇家科目钓英豪,手大方能得巨鳌。
考论勋庸推虎榜,讲求师友自鸾刀
泉翁竟被盲夫弃,云叟空劳圣主褒。
细看当年权造化,欧公眼目独清高。

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注释参考

考论

考查论证。《书序》:“以所闻 伏生 之书,考论文义。” 汉 王充 《论衡·自纪》:“幽处独居,考论实虚。” 晋 袁宏 《后汉纪·顺帝纪下》:“近儒术,考论经书,辅佐日月,宜有至効。”

勋庸

亦作“勛庸”。功勋。《后汉书·荀彧传》:“ 曹公 本兴义兵,以匡振 汉 朝,虽勋庸崇著,犹秉忠贞之节。”《旧唐书·李嗣业传》:“总驍果之众,亲当矢石,频立勋庸。” 明 姚茂良 《精忠记·伏阙》:“似此勛庸,乞加封赠,满门荣宠。” 清 周亮工 《书影》卷七:“副元帅 梁王 勋庸冠世,请 凌烟阁 侧别创一阁,以表殊勋。”

虎榜

(1).龙虎榜的简称。即进士榜。 元 萨都剌 《丁卯年及第谢恩崇天门》诗:“虎榜姓名书勑纸,羽林冠带竪旌旄。” 明 沉鲸 《双珠记·刑逼成招》:“下官 荆湖道 郧县 县令 周文 是也。芹宫脱迹,忝登虎榜之名;枫陛传臚,曾沐凤池之宠。”

(2). 清 代则专称武科进士榜曰“虎榜”。参见“ 龙虎榜 ”。

讲求

(1).修习研究。《左传·宣公十六年》:“ 武子 归而讲求典礼,以脩 晋国 之法。” 南朝 宋 何承天 《重答颜光禄》:“凡讲求至理,曾不折以圣言,多採譎怪,以相扶翼,得无似以水济水邪?” 宋 陈亮 《江河淮汴策》:“然其议臣之讲求,若东流北流之説, 贾生 、 韩生 之论,虽或足以为一时之便利,揆之古义,是皆汩陈其五行者也,乌足以动天而回河乎!”

(2).追求;重视。 夏丏尊 叶圣陶 《文心》十六:“因为讲求快速,行书比楷书更多用处。” 沙汀 《困兽记》十二:“他是很讲求实际的,可是别人却也并不虚华。”

师友

师友 (shīyǒu) 老师和朋友,泛指可以求教或互相切磋的人 teacher and friend 贫乏无以远寻师友

鸾刀

刀环有铃的刀。古代祭祀时割牲用。《诗·小雅·信南山》:“执其鸞刀,以启其毛,取其血膋。” 毛 传:“鸞刀,刀有鸞者,言割中节也。” 孔颖达 疏:“鸞即铃也。谓刀环有铃,其声中节。” 晋 潘岳 《西征赋》:“雍人缕切,鸞刀若飞。应刃落俎,靃靃霏霏。” 宋 邵雍 《首尾吟》之五:“宝鑑造形难着髮,鸞刀迎刃岂容丝。” 明 宋濂 《奉制撰蟠桃核赋》:“鸞刀割蜜,神液流泉。”

度正名句,制置侍郎阁学台座俯从乡论营求胜地改建贡闱名句。注释由系统生成,仅供参考

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