夙昔诵佳句，跂予慕高风。
何意忧艰馀，邂逅此相逢。
群初应府辟，捧檄来自东。
引车穷檐下，眷然顾微躬。
姿表穆以秀，纯德信内充。
乃知文章作，中与性情通。
煌煌新诗章，垂光照昏蒙。
启椟挹荆璞，引莛撞景钟。
高篇屡云阕，远思殊未终。
譬如巧琴师，哀弹发丝桐。
中有冲淡意，要以心志穷。
顾惟昧者听，莫辨徵与宫。
安得牙旷手，提取发其聪。
如何能得、怎能得。含有不可得的意思。
文選．宋玉．風賦：「宋玉對曰：『此獨大王之風耳，庶人安得而共之！』」 文選．劉邦．雜歌：「大風起兮雲飛揚，威加海內兮歸故鄉，安得猛士兮守四方。」豈可。
(1). 伯牙 和 师旷 的并称。二人皆 春秋 时著名音乐高手。 汉 班固 《答宾戏》：“若乃 牙 旷 清耳於管絃， 离娄 眇目於毫分。”
(2).泛指精通音乐的人。 晋 司马彪 《赠山涛》诗：“ 班 匠 不我顾， 牙 旷 不我録。” 唐 白居易 《法曲歌》：“愿求 牙 旷 正华音，不令夷夏相交侵。” 宋 韩维 《览梅圣俞诗编》诗：“安得 牙 旷 手，提耳发其聪。”
韩维名句，览梅圣俞诗编名句。注释由系统生成，仅供参考
