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如何后学尚生疑,职由起意而支离

出自宋代杨简《送黄文叔侍郎赴三山》:

某信人心即大道,先圣遗言兹可考。
心之精神是谓圣,诏告昭昭复皜皜。
如何后学尚生疑,职由起意而支离
自此滥觞至滔襄,毋惑怀玉不自知。
何思何虑心思灵,不识不知洞光明。
意萌微动雪沾水,泯然无际澄且清。
侍郎日用所自有,总是本原非左右。
举而措之于三山,的然民仰如父母。
鉴明水止烛丝百,变化云为奇复奇。
斯妙可言不可思,矧可倾耳而听之。
不作好恶生枝叶。

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注释参考

如何

如何 (rúhé) how 用什么手段或方法 在退休制下如何提高津贴的问题 方式、方法怎样 接下去的问题是如何表明我们的意思 在什么情况下 when 姐妹三人如何再相会 怎么,怎么样 how;why 如今叫我管天王堂,未知久后如何。——《水浒传》 “如……何”,表示’把……怎么样” as 以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、 王屋何?——《列子·汤问》

学尚

(1).学问高深。《魏书·杨播传》:“自 昱 已下,率多学尚,时人莫不钦羡焉。”《北史·韦伯昕传》:“ 韦伯昕 , 京兆 杜陵 人,学尚有壮气。”《陈书·张种传》:“清虚学尚, 种 有其风。”

(2).学问;学识。《魏书·裴延儁传》:“兄弟并有学尚,与父同时遇害。”《北史·元晖业传》:“ 暉业 弟 昭业 ,颇有学尚,位諫议大夫。”

生疑

生疑 (shēngyí) 引起怀疑或疑心 fishy 我觉得那种做法非常令人生疑

起意

萌发意念;动念头。 汉 李尤 《动书枕铭》:“听政理事,怠则览书。倾倚偃息,随体兴居。寤心起意,犹愈宴娱。”《元典章·户部六·钞法》:“诸伪造寳钞,首谋起意之人,并雕板抄纸、收买颜色、书填字号、窝藏印造,但同情者并行处死。”《水浒传》第二七回:“ 孙二娘 道:‘一者见伯伯包裹沉重,二乃怪伯伯説起风话,因此一时起意。’” 蔡东藩 《前汉通俗演义》第九五回:“ 长 明知此事难言,只因见财起意,不忍割捨,乃想出一法,诡言将乘间入请,立为左皇后,使 孊 如言转告。” 巴金 《春》一:“这门亲事是祖父起意而由他的父亲 克明 亲手办理的。”

支离

支离 (zhīlí) 分散;残缺;没有条理 broken;fragmented;disorganized 支离破碎 瘦弱;衰弱 thin and weak

杨简名句,送黄文叔侍郎赴三山名句。注释由系统生成,仅供参考

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