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昔人徒爱明月诗,何似今看老师笔

出自宋代苏颂《题画草虫扇子》:

蠉飞蠕动诚微物,尺素轻盈谁画出。
一朝君手将动摇,犹似吟风欲跳逸。
竹梢草际弄轻翰,水墨浅深见纤质。
昔人徒爱明月诗,何似今看老师笔

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注释参考

昔人

昔人 (xīrén) 前人;古人 the ancient people

明月

明月 (míngyuè) 明亮的月亮 bright moon 明月几时有 指夜明珠 a legendary luminous pearl

何似

(1).如何;怎样。《北史·崔伯谦传》:“朝贵行过郡境,问人太守政何似?” 唐 张九龄 《敕幽州节度张守珪书》:“卿比疹疾,今復何似?宜善将疗,不得自勤。” 明 王守仁 《传习录》卷上:“先生:在坐之友,比来工夫何似?”

(2).何如,比……怎么样。 唐 聂夷中 《燕台》诗之二:“何似 章华 畔,空餘禾黍生?” 宋 刘克庄 《贺新郎·再和前韵》词:“妃子将军瞋未已,问 匡山 、何似 金鑾殿 ?休更待,杜鹃劝!”

(3).何如。用反问的语气表示不如。 宋 朱淑真 《愁怀》诗:“东君不与花为主,何似休生连理枝?”

(4).何不,何妨。 明 高明 《琵琶记·乞丐寻夫》:“奴家自幼薄晓得些丹青,何似想像画取公婆真容,背着一路去,也似相亲傍的一般?”

(5).什么。 许地山 《命命鸟》:“佛问 摩邓 曰:‘女爱 阿难 何似?’女言:‘我爱 阿难 眼;爱 阿难 鼻;爱 阿难 耳;爱 阿难 声音;爱 阿难 行步。’”

老师

老师 (lǎoshī) teacher 今为教师的尊称 古为年老辈尊的传授学术的人;泛称传授文化、技艺的人 明清两代,生员、举子称座主和学官为“老师” 对僧侣的尊称

苏颂名句,题画草虫扇子名句。注释由系统生成,仅供参考

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